9月4日上午，学校在图书馆行政区325会议室举办“教师教学创新大赛专题活动”。学校副校长孙巧耘、校长助理蔡映辉出席并作重要讲话，学校特邀专家、全国模范教师、全军优秀教师、海军工程大学博士生导师陈少昌教授作专题讲座，教师发展中心主任乔迁、校本培训专家朱云、相关教学竞赛参赛教师及教师发展中心全体人员参加本次活动。
孙巧耘高度肯定了学校在第六届全国高校教师教学创新大赛中取得的荣誉成果，并向全体参赛教师团队的辛勤付出和教师发展中心的精心组织致以诚挚感谢。孙巧耘鼓励参赛教师积极将比赛经验分享给更多教师，充分发挥引领示范作用，带动更多教师投身教学创新实践。她强调，教师们要牢固树立“以赛促教”的理念，将竞赛标准应用于日常教学中，切实提升教学能力与水平，从而整体提升教学质量和学校人才培养质量，为学校的长远发展积蓄动能。孙巧耘殷切希望教师们再接再厉、砥砺前行，力争在第七届大赛中再创佳绩。
孙巧耘现场致辞
蔡映辉对全国高校教师教学创新大赛的评审标准进行了深入解读。她对创新性重构的课程内容、科学合理的课程设计、真实的视频材料、明确的考核标准、自信且专业的现场表现等方面做重点讲解，并强调了以学生为中心的教学理念、课程思政的融入、通过创新报告清晰展现课程亮点的重要性。她勉励教师以平和而积极的心态参赛，将理论知识与实际教学相结合，通过反复打磨提升教学理念和教学创新能力，持续改进教学质量，最终让更多学生从优质课堂中受益。
蔡映辉现场致辞
乔迁对第六届大赛的参赛组织工作进行了复盘总结。他指出，学校高度重视教学竞赛的培育工作，对赛前培育和赛中的指导、打磨、保障、服务等各环节，给予强力支持，创造了良好的备赛条件。未来，教师发展中心将持续优化竞赛培育和组织实施工作机制，更好地实现“以赛促教”的效果。他同时强调，参赛教师要将比赛过程中凝练的教学能力真正落实到日常课堂教学中，切实提升课程育人实效。
在经验分享环节，第六届全国高校教师教学创新大赛国赛二等奖获得者、计算机学院李晨瑜老师再现了国赛的现场汇报内容，围绕课程概况、痛点问题、创新举措、成效示范四个方面，对参赛课程《人工智能导论》进行了说课展示。
李晨瑜现场演示
陈少昌教授以《全国高校教师教学创新大赛备赛的底层逻辑》为题，从国家政策与时代发展需求的高度切入，深刻剖析了提升教师数字素养和教学改革创新能力的紧迫性与战略意义。在此基础上，他立足大赛评委的专业视角，详细解读了全国高校教师教学创新大赛的赛制规则与核心赛点，从整体逻辑构思、教学理念、教学目标、学情分析、教学痛难点切入、教学文件编写、信息技术融合应用、教学视频录制等方面进行层层拆解，帮助教师精准把握评审要点。陈少昌特别强调“发现教学问题——实施改革措施——推动成效推广”的系统化教学创新思路，倡导将国家政策导向、地方经济社会发展需求、学校办学定位和人才培养目标内化为教学设计的内在逻辑，形成一套完整、可迭代的教学理念闭环。结合历年优秀获奖案例，他分享了切实可行的备赛策略与实操要点，为教师们后续选择赛道、打磨材料、优化课程提供了明晰的路径，更为教师们积极参与课程建设、提升教学质量、凝练教学成果指明了发展方向。恰逢第42个教师节来临之际，陈少昌深情寄语全体教师，要持续通过教学学术研修提升专业素养和能力，从大德、公德、私德三方面涵养师德，以开放交流的态度促进终身学习。他专门提出，建好课程，做好老师，本身就是最切实的课程思政。整场培训既有理论高度又有实践温度，现场教师深受启发、反响热烈，并提前为陈教授送上诚挚的节日祝福。
陈少昌作专题培训
本次专题活动既是对第六届教师教学创新大赛的圆满总结，也是对第七届大赛备战的全面动员。学校将以此次活动为契机，持续加大对教师教学创新的支持力度，搭建更多交流学习平台，为全面提升人才培养质量、助力教育强国建设贡献力量。